{"id":31519,"date":"2025-12-09T13:08:27","date_gmt":"2025-12-09T20:08:27","guid":{"rendered":"https:\/\/peninsula360press.com\/?p=31519"},"modified":"2025-12-09T13:08:27","modified_gmt":"2025-12-09T20:08:27","slug":"estudiantes-de-california-con-discapacidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peninsula360press.com\/en\/estudiantes-de-california-con-discapacidades\/","title":{"rendered":"Estudiantes de California con discapacidades se enfrentan a “aterradores” recortes en educaci\u00f3n especial tras los cambios de Trump"},"content":{"rendered":"
\"Padres
Padres de estudiantes de California con discapacidades se enfrentan a “aterradores” recortes en educaci\u00f3n especial tras los cambios de Trump<\/figcaption><\/figure>\n

By Carolyn Jones. CalMatters<\/a>. Peninsula 360 Press.<\/strong><\/p>\n

Dormir es un lujo en casa de Lindsay Crain. Casi todas las noches, ella y su esposo se despiertan decenas de veces para atender las convulsiones de su hija. La joven de 16 a\u00f1os agita los brazos, se retuerce y patea, a veces durante horas.<\/span><\/p>\n

Pero \u00faltimamente, eso no es lo \u00fanico que le quita el sue\u00f1o a Crain. A esta madre de Culver City le preocupa que los innumerables recortes presupuestarios del presidente Donald Trump puedan privar a su hija de los servicios que necesita para ir a la escuela, vivir en casa y disfrutar de un grado de independencia que habr\u00eda sido imposible hace una generaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

“Todas las familias que conozco est\u00e1n aterrorizadas ahora mismo”, dijo Crain. “Todav\u00eda tenemos que vivir nuestra vida cotidiana, que ya es bastante dif\u00edcil, pero ahora sentimos que el futuro de nuestros hijos est\u00e1 en juego”.<\/span><\/p>\n

El presupuesto de Trump incluye casi un bill\u00f3n de d\u00f3lares en recortes a Medicaid, que financia una amplia gama de servicios para ni\u00f1os con discapacidad, como terapia del habla, ocupacional y f\u00edsica, sillas de ruedas, asistentes domiciliarios y atenci\u00f3n m\u00e9dica. Todos los ni\u00f1os con discapacidades f\u00edsicas, del desarrollo o cognitivas \u2014en California, casi un mill\u00f3n\u2014 reciben al menos algunos servicios a trav\u00e9s de Medicaid.<\/span><\/p>\n

Mientras tanto, en el Departamento de Educaci\u00f3n de EE. UU., Trump ha desmantelado la Oficina de Derechos Civiles, una de las agencias que aplica la ley de 50 a\u00f1os que otorga a los estudiantes con discapacidad el derecho a asistir a la escuela y recibir una educaci\u00f3n adecuada a sus necesidades. Antes de la promulgaci\u00f3n de dicha ley, los estudiantes con discapacidad a menudo no asist\u00edan a la escuela.<\/span><\/p>\n

“Contamos con una red de servicios integral que, en conjunto, apoyan a un ni\u00f1o y a una familia completa”, afirm\u00f3 Kristin Wright, directora ejecutiva de pr\u00e1cticas y sistemas inclusivos de la Oficina de Educaci\u00f3n del Condado de Sacramento y exdirectora estatal de educaci\u00f3n especial de California. “Por lo tanto, cuando la estructura b\u00e1sica se ve trastocada como, por ejemplo, Medicaid, no se trata de un solo golpe. Se trata de m\u00faltiples”.<\/span><\/p>\n

Los republicanos tambi\u00e9n han sugerido trasladar la oficina de educaci\u00f3n especial del Departamento de Educaci\u00f3n al Departamento de Salud y Servicios Humanos. Los defensores de los derechos de las personas con discapacidad afirman que esto aportar\u00eda una perspectiva m\u00e9dica, en lugar de social, a la educaci\u00f3n especial, lo que describieron como un importante retroceso.<\/span><\/p>\n

Trump tambi\u00e9n ha socavado otros derechos que protegen a las personas con discapacidad. En septiembre, el Departamento de Transporte de EE. UU. declar\u00f3 que no aplicar\u00eda una norma que obliga a las aerol\u00edneas a reembolsar a los pasajeros por sillas de ruedas da\u00f1adas o perdidas. Trump tambi\u00e9n ha usado repetidamente la palabra “retardado”, considerada un insulto, lo que ha alarmado a los defensores, quienes afirman que demuestra una falta de respeto y comprensi\u00f3n de la discriminaci\u00f3n hist\u00f3rica contra las personas con discapacidad. Todo esto ha dejado a algunos pregunt\u00e1ndose si el gobierno planea m\u00e1s recortes a los derechos que tanto han costado proteger a las personas con discapacidad.<\/span><\/p>\n

Menos terapeutas, menos equipos<\/b><\/p>\n

Los recortes a Medicaid podr\u00edan tener el efecto m\u00e1s inmediato. Las personas con discapacidades del desarrollo suelen recibir terapia, visitas domiciliarias de auxiliares, equipo y otros servicios a trav\u00e9s de los centros regionales, una red de 21 organizaciones sin fines de lucro en California, principalmente financiadas por el gobierno, que coordinan servicios para personas con discapacidad. El objetivo de los centros regionales es ayudar a las personas con discapacidad a vivir de la forma m\u00e1s independiente posible.<\/span><\/p>\n

M\u00e1s de un tercio de la financiaci\u00f3n de los centros regionales proviene de Medicaid, que enfrenta fuertes recortes bajo el presupuesto de Trump. El dinero se agota a finales de enero y no est\u00e1 claro qu\u00e9 servicios se ver\u00e1n recortados.<\/span><\/p>\n

Las escuelas tambi\u00e9n dependen de Medicaid para cubrir los gastos de terapeutas, equipos, ex\u00e1menes de visi\u00f3n y audici\u00f3n, y otros servicios que benefician a todos los estudiantes, no solo a aquellos con discapacidades. Dada la incertidumbre del presupuesto estatal, es improbable que el estado pueda compensar la p\u00e9rdida de fondos de Medicaid, y las escuelas tendr\u00edan que reducir sus servicios.<\/span><\/p>\n

Futuros inciertos<\/b><\/p>\n

Para Lelah Coppedge, cuyo hijo adolescente tiene par\u00e1lisis cerebral, lo peor es la incertidumbre. Sabe que habr\u00e1 recortes, pero no sabe cu\u00e1ndo ni qu\u00e9 incluir\u00e1n.<\/span><\/p>\n

“Me sumerjo en una espiral de escenarios desastrosos”, dijo Coppedge, quien vive en el barrio de Canoga Park en Los \u00c1ngeles. “Antes de que esto sucediera, sent\u00eda que mi hijo ten\u00eda un camino libre. Ahora ese camino se est\u00e1 desvaneciendo, y es aterrador”.<\/span><\/p>\n

El hijo de Coppedge, Jack, es un estudiante de preparatoria de 16 a\u00f1os que destaca en \u00e1lgebra y f\u00edsica. Le encantan los videojuegos y tiene un amplio c\u00edrculo de amigos en la escuela. Usa silla de ruedas y tiene dificultades para hablar, comunic\u00e1ndose principalmente mediante movimientos oculares. Mira la mano derecha de su madre para decir “s\u00ed” y la izquierda para decir “no”.<\/span><\/p>\n

Coppedge y su esposo dependen de una enfermera que viene cuatro d\u00edas a la semana para ayudar a Jack a vestirse, prepararse para ir a la cama y realizar otras actividades b\u00e1sicas. Medicaid cubre los gastos de la enfermera, as\u00ed como otros servicios como la fisioterapia. Aunque Coppedge y su esposo trabajan y cuentan con un seguro m\u00e9dico privado de alta calidad, no podr\u00edan costear la atenci\u00f3n de Jack sin la ayuda del gobierno.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n dependen del centro regional local, que supusieron que ayudar\u00eda a Jack despu\u00e9s de graduarse de la preparatoria, para que pueda quedarse en casa, seguir perfeccionando sus habilidades y, en general, vivir de la forma m\u00e1s independiente posible. Si esa financiaci\u00f3n desaparece, a Coppedage le preocupa que Jack alg\u00fan d\u00eda termine en un centro donde la gente no lo conoce, no sabe c\u00f3mo comunicarse con \u00e9l y no se preocupa por \u00e9l.<\/span><\/p>\n

“Siento que estamos retrocediendo”, dijo Coppedge. “La mitad del tiempo, me escondo, porque solo intento gestionar el d\u00eda a d\u00eda. El resto del tiempo me preocupa que (el gobierno federal) vea a personas como Jack como problemas m\u00e9dicos, no como personas \u00fanicas que desean una vida plena y feliz. Siento que eso se est\u00e1 perdiendo”.<\/span><\/p>\n

La incertidumbre actual es estresante, pero es a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil para las familias inmigrantes, afirm\u00f3 Wright. Estas familias tienen menos probabilidades de defender los servicios a los que tienen derecho y enfrentan el temor adicional de ser deportadas. Los estudiantes de ingl\u00e9s, as\u00ed como los ni\u00f1os de bajos ingresos, est\u00e1n desproporcionadamente representados entre los estudiantes de educaci\u00f3n especial, seg\u00fan datos estatales.<\/span><\/p>\n

“Ese es el otro factor de todo esto: c\u00f3mo est\u00e1 afectando a las familias inmigrantes”, dijo Wright. “Es un nivel de ansiedad y miedo completamente distinto”.<\/span><\/p>\n

D\u00e9cadas de progreso en juego<\/b><\/p>\n

Karma Quick-Panwala, defensora del Fondo de Educaci\u00f3n y Defensa de los Derechos de las Personas con Discapacidad, una organizaci\u00f3n sin fines de lucro, dijo que le preocupa el retroceso en d\u00e9cadas de progreso que la comunidad de derechos de las personas con discapacidad logr\u00f3 con mucho esfuerzo.<\/span><\/p>\n

La Ley de Educaci\u00f3n para Personas con Discapacidades, la ley de 1975 que cre\u00f3 la educaci\u00f3n especial, es anterior al Departamento de Educaci\u00f3n federal. De hecho, el Congreso cre\u00f3 el departamento en parte para supervisar la educaci\u00f3n especial. Eliminar la educaci\u00f3n especial ser\u00eda un golpe devastador para la comunidad con discapacidad, no solo porque los servicios podr\u00edan verse recortados, sino tambi\u00e9n desde un punto de vista filos\u00f3fico, afirm\u00f3 Quick-Panwala.<\/span><\/p>\n

En el Departamento de Educaci\u00f3n, la educaci\u00f3n especial est\u00e1 bajo la supervisi\u00f3n de expertos en educaci\u00f3n que promueven maneras \u00f3ptimas de educar a los estudiantes con discapacidades, para que puedan aprender, graduarse de la escuela secundaria e idealmente tener una vida productiva. En el Departamento de Salud y Servicios Humanos, la educaci\u00f3n especial ya no estar\u00eda a cargo de educadores, sino de profesionales de la medicina, donde es m\u00e1s probable que “consideren la discapacidad como algo que debe curarse o segregarse y dejarse de lado”, afirm\u00f3 Quick-Panwala.<\/span><\/p>\n

“La comunidad defensora de los derechos de las personas con discapacidad ha trabajado arduamente y ha aportado much\u00edsimo para garantizar que las personas con discapacidad tengan derecho a una educaci\u00f3n significativa, para que puedan tener oportunidades laborales remuneradas y participar en el mundo”, dijo Quick-Panwala. “La idea es que no solo asistan a la escuela, sino que realmente aprendan y prosperen”.<\/span><\/p>\n

Por el momento, Wright, Quick-Panwala y otros defensores recuerdan a las familias que la financiaci\u00f3n federal podr\u00eda estar disminuyendo, pero las leyes siguen vigentes. Los estudiantes a\u00fan tienen derecho, bajo la ley federal, a los servicios descritos en sus planes educativos individuales, independientemente de si hay fondos para pagarlos. La financiaci\u00f3n tendr\u00e1 que provenir de alg\u00fan lugar, al menos por ahora, incluso si eso significa recortarla de otro programa. Y es poco probable que California revoque sus propias protecciones para la educaci\u00f3n especial, independientemente de lo que suceda en Washington, D. C.<\/span><\/p>\n

Una rutina imperfecta pero exitosa<\/b><\/p>\n

Esas garant\u00edas son de poco consuelo para Crain, cuya hija Lena depender\u00e1 del apoyo del gobierno toda su vida. Nacida siete semanas antes de tiempo, Lena tiene par\u00e1lisis cerebral, epilepsia, deterioro cognitivo y se encuentra en el espectro de la sordoceguera. Pero tiene una sonrisa radiante y un esp\u00edritu incansable, dijo Crain. Incluso despu\u00e9s de que toda la familia haya pasado la noche en vela, Lena insiste en ir a la escuela y aprovechar al m\u00e1ximo cada d\u00eda.<\/span><\/p>\n

Divertida y asertiva, tiene algunos buenos amigos y, como muchos adolescentes, muchas opiniones sobre sus padres. Ama a su profesora de ingl\u00e9s y pasa la mayor parte del d\u00eda en aulas regulares con la ayuda de un auxiliar. Su libro favorito es sobre Malala Yousafzai, la activista pakistan\u00ed que gan\u00f3 el Premio Nobel de la Paz por luchar por el derecho de las ni\u00f1as a la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Entre las visitas a la escuela y al hogar de asistentes y terapeutas extraescolares, Crain siente que la familia ha logrado armar una rutina imperfecta pero mayormente exitosa para Lena.<\/span><\/p>\n

“Dedicamos toda nuestra vida a ense\u00f1arle a defenderse por s\u00ed misma, para que pueda tener la vida m\u00e1s independiente posible”, dijo Crain. “El hecho de que necesites apoyo no significa que no puedas opinar sobre tu vida. Se ha trabajado mucho en la cultura, las leyes y el sistema educativo para garantizar que las personas con discapacidad puedan tomar sus propias decisiones. Nos aterra perder eso”.<\/span><\/p>\n

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