{"id":14942,"date":"2023-01-26T10:34:23","date_gmt":"2023-01-26T17:34:23","guid":{"rendered":"https:\/\/peninsula360press.com\/?p=14942"},"modified":"2023-01-26T10:34:31","modified_gmt":"2023-01-26T17:34:31","slug":"educacion-de-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/educacion-de-calidad\/","title":{"rendered":"Todos los ni\u00f1os merecen acceder a una educaci\u00f3n de calidad, libre de acoso escolar"},"content":{"rendered":"\n
\"Todos
(CDC foto v\u00eda Unsplash)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Por Sunita Sohrabji. Ethnic Media Services<\/a>. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 constituye un entorno de aprendizaje saludable para los ni\u00f1os de primaria? \u00bfSobrevivir\u00e1n las admisiones basadas en la raza y el plan de alivio de la deuda estudiantil del Presidente Joe Biden al escrutinio del Tribunal Supremo?<\/p>\n\n\n\n

Los derechos a la educaci\u00f3n est\u00e1n siendo atacados, especialmente para los ni\u00f1os de color y los estudiantes transg\u00e9nero, afirm\u00f3 un grupo de panelistas, exhortando al Congreso y a los tribunales a intervenir y garantizar la igualdad de acceso a un aprendizaje de calidad.<\/p>\n\n\n\n

Los panelistas debatieron varias cuestiones que est\u00e1n siendo cuestionadas en los tribunales: si la raza debe considerarse como uno de varios factores en las admisiones universitarias; el programa de condonaci\u00f3n de la deuda estudiantil del Presidente Joe Biden; la prohibici\u00f3n de libros y la controversia en torno a la ense\u00f1anza de la teor\u00eda cr\u00edtica de la raza. Tambi\u00e9n debatieron la inclusi\u00f3n de los estudiantes discapacitados y la importancia de la educaci\u00f3n infantil.<\/p>\n\n\n\n

El programa de condonaci\u00f3n de pr\u00e9stamos estudiantiles de la administraci\u00f3n -que proporcionar\u00eda alivio de la deuda a m\u00e1s de 40 millones de estadounidenses de clase media y trabajadora mediante la condonaci\u00f3n de hasta 20 mil d\u00f3lares de deuda- ha sido impugnado por una coalici\u00f3n de estados liderados por republicanos, que afirman que no se ofreci\u00f3 el periodo p\u00fablico requerido antes de programar la aplicaci\u00f3n del programa. Los tribunales inferiores han fallado a favor de los estados y han emitido una orden judicial para su aplicaci\u00f3n. Se espera que el Tribunal Supremo escuche los argumentos orales del caso este mes de febrero.<\/p>\n\n\n\n

El alivio de la deuda estudiantil es esencial<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00abLa pandemia del COVID-19 fue una crisis sanitaria, social y econ\u00f3mica sin precedentes. El plan de alivio de la deuda estudiantil de la Administraci\u00f3n Biden Harris es una respuesta moral y legal que se necesita urgentemente\u00bb, dijo Genevieve \u201cGenzie\u201d Bonadies Torres, directora Asociada del Proyecto de Oportunidades Educativas del Comit\u00e9 de Abogados sobre Derechos Civiles bajo la Ley en la sesi\u00f3n informativa del 18 de enero organizada por Ethnic Media Services.<\/p>\n\n\n\n

\u00abSin este alivio, millones de prestatarios se ver\u00edan empujados m\u00e1s all\u00e1 del borde financiero cuando se reanuden los reembolsos de los pr\u00e9stamos estudiantiles. Y entre ellos hay millones de prestatarios de color que sabemos que han sido los m\u00e1s afectados por la pandemia. Este previsible aumento de la morosidad debilitar\u00eda el cr\u00e9dito de millones de prestatarios, bloqueando su capacidad para pagar las necesidades b\u00e1sicas e impidi\u00e9ndoles conseguir una vivienda asequible, entre otras consecuencias adversas\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Casi el 50 por ciento de los prestatarios latinos y el 25 por ciento de los prestatarios negros podr\u00edan ver eliminada toda su deuda estudiantil con el plan de Biden, se\u00f1al\u00f3 Torres. Los estudiantes de color tienen aproximadamente una quinta parte de la riqueza generacional de sus hom\u00f3logos blancos y por lo tanto se ven obligados a asumir m\u00e1s pr\u00e9stamos estudiantiles, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Admisiones universitarias basadas en la raza<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se espera que el Tribunal Supremo se pronuncie este mes de junio sobre las admisiones basadas en la raza. La organizaci\u00f3n Students for Fair Admissions ha presentado dos demandas, una contra Harvard y otra contra la Universidad de Carolina del Norte.<\/p>\n\n\n\n

El presidente del Tribunal Supremo, John Roberts, Thomas y el juez Samuel Alito fueron disidentes en un caso similar en 2016. Tambi\u00e9n se espera que los jueces Brett Kavanaugh, Amy Coney Barrett y Neil Gorsuch fallen en contra de las admisiones basadas en la raza.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNo estamos hablando de cuotas. De lo que estamos hablando es de la consideraci\u00f3n limitada de la raza como uno de los 40 factores en el caso de UNC y uno de los m\u00e1s de 100 factores en el caso de Harvard\u00bb, dijo Michaele Turnage Young, consejera principal del Fondo de Defensa Legal y Educaci\u00f3n de la NAACP.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTodos los estudiantes merecen una oportunidad justa de obtener una educaci\u00f3n de calidad, independientemente de sus ingresos, de d\u00f3nde hayan crecido o de su origen racial o \u00e9tnico\u00bb, afirm\u00f3 Turnage Young.\u00a0 \u00abPero, por desgracia, aunque el talento est\u00e1 en todas partes en nuestro pa\u00eds, las oportunidades no lo est\u00e1n. Demasiados estudiantes de color deben enfrentarse a un racismo sist\u00e9mico e interpersonal que afecta negativamente a sus oportunidades educativas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Entornos escolares inclusivos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00abEs importante que se siga permitiendo a los colegios y universidades tener en cuenta el contexto completo de las experiencias de los solicitantes, incluida la forma en que el racismo deprime artificialmente las perspectivas de muchos estudiantes negros, latinos, nativos y asi\u00e1tico-americanos desatendidos, trabajadores y con talento, para que todos tengan una oportunidad justa\u00bb, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Los panelistas tambi\u00e9n debatieron qu\u00e9 constituye un entorno escolar saludable.<\/p>\n\n\n\n

\u00abSabemos que las decisiones en materia de pol\u00edtica educativa deben basarse en los valores, las prioridades y las experiencias de las personas marginadas\u00bb, afirm\u00f3 Liz King, Directora del Programa de Equidad Educativa de la Conferencia de Liderazgo sobre Derechos Civiles y Humanos.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfDejar la identidad en la puerta?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00abDurante demasiado tiempo, las personas de color, los nativos, las personas LGBTQ con discapacidades, los inmigrantes, las minor\u00edas religiosas, los estudiantes de ingl\u00e9s, las ni\u00f1as, las personas con bajos ingresos y otras personas marginadas han tenido sus historias contadas por otra persona. Se les ha negado la oportunidad de asistir a una escuela c\u00e1lida, acogedora y que les prepare para el pleno ejercicio de sus derechos sociales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos\u00bb, afirm\u00f3 King, que moder\u00f3 el debate del 18 de enero.<\/p>\n\n\n\n

\u00abA nadie se le debe pedir que deje parte de su identidad en la puerta. Todo el mundo deber\u00eda verse a s\u00ed mismo y a sus comunidades reflejados en el plan de estudios y en las pr\u00e1cticas educativas\u00bb, afirm\u00f3 Morgan Craven, director nacional de Pol\u00edtica, Defensa y Participaci\u00f3n Comunitaria de la Asociaci\u00f3n de Investigaci\u00f3n del Desarrollo Intercultural.<\/p>\n\n\n\n

Teor\u00eda cr\u00edtica de la raza<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Craven habl\u00f3 de la censura en las aulas, de los alumnos y comunidades sistem\u00e1ticamente marginados y de los retos a los que se enfrentan los esfuerzos de diversidad, equidad e inclusi\u00f3n de las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

50 a\u00f1os de investigaci\u00f3n en pol\u00edtica educativa y de formaci\u00f3n del profesorado nos han ense\u00f1ado que las escuelas culturalmente sostenibles -lugares donde todos los alumnos se sienten bienvenidos- son fundamentales para el \u00e9xito de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Varios estados han prohibido la ense\u00f1anza de la teor\u00eda cr\u00edtica de la raza, entre ellos: Arkansas, Florida, Idaho, Iowa, New Hampshire, Oklahoma y Tennessee. Otros diecisiete estados tienen proyectos de ley en tramitaci\u00f3n para prohibir la teor\u00eda cr\u00edtica de la raza, definida en t\u00e9rminos generales como la ense\u00f1anza del racismo sist\u00e9mico en todos los niveles de la sociedad, desde la vivienda hasta el empleo, pasando por la atenci\u00f3n sanitaria.<\/p>\n\n\n\n

Las declaraciones de Craven se adelantaron a las noticias: un d\u00eda despu\u00e9s de la sesi\u00f3n informativa, el gobernador de Florida, Ron DeSantis, prohibi\u00f3 en todo el estado un curso avanzado de ense\u00f1anza de la historia afroamericana. Florida no est\u00e1 sola: Entre julio de 2021 y junio de 2022, seg\u00fan PEN Am\u00e9rica, los distritos escolares de Texas prohibieron 801 libros en 22 distritos escolares, el mayor n\u00famero de todos los estados de Estados Unidos. La mayor\u00eda de los libros prohibidos se centraban en la historia racial y la identidad sexual. Craven dijo que esperaba ver m\u00e1s actividades de este tipo este a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Restricci\u00f3n y aislamiento<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

AJ Link, analista de pol\u00edticas de la Autistic Self Advocacy Network \u2012Red de Autodefensa de los Autistas\u2012, se\u00f1al\u00f3 las amenazas que se ciernen en los centros escolares sobre los alumnos discapacitados, no binarios o de color. Expuso ocho principios para crear entornos escolares saludables, que incluyen abordar los traumas infantiles, mejorar las protecciones contra el acoso y la discriminaci\u00f3n en las escuelas, y eliminar la aplicaci\u00f3n de la ley en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

Link se refiri\u00f3 a las pr\u00e1cticas de restricci\u00f3n y reclusi\u00f3n: la polic\u00eda esposando a un ni\u00f1o que simplemente tiene una rabieta, o los profesores sentando a los alumnos que se portan mal. Las t\u00e1cticas de restricci\u00f3n y reclusi\u00f3n se utilizan de forma desproporcionada con los alumnos marginados, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u00abRealmente espero que empecemos a ver a los ni\u00f1os como ni\u00f1os, en lugar de como amenazas a las que temer. Y que apoyemos e invirtamos en nuestros ni\u00f1os de una manera cari\u00f1osa, atenta y solidaria, en lugar de actuar como si ser un ni\u00f1o fuera autom\u00e1ticamente alg\u00fan tipo de actividad delictiva\u00bb, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n infantil<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Whitney Pesek, directora de Pol\u00edtica Federal de Atenci\u00f3n a la Infancia del National Women’s Law Center, habl\u00f3 de la importancia de la educaci\u00f3n en la primera infancia y de ampliar los programas para el acceso de las familias con bajos ingresos.<\/p>\n\n\n\n

\u00abPara el sector de la educaci\u00f3n y los cuidados tempranos, la pandemia del COVID-19 ha dejado al descubierto y ha exacerbado las profundas desigualdades de un sistema que depende de que las familias paguen sumas inasequibles, de que los educadores tempranos reciban salarios de miseria y de que demasiadas comunidades de todo el pa\u00eds carezcan de personal o instalaciones suficientes para satisfacer la demanda de educaci\u00f3n y cuidados tempranos\u00bb, afirm\u00f3 Pesek.<\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1al\u00f3 que, en m\u00e1s de la mitad del pa\u00eds, la atenci\u00f3n infantil y la educaci\u00f3n de la primera infancia cuestan m\u00e1s que ir a la universidad. Y muchas familias pagan m\u00e1s por la ECE que por el alquiler.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, existen pocas subvenciones.  Las familias rurales viven en desiertos de la EPI, con una oferta insuficiente de guarder\u00edas autorizadas.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLos ni\u00f1os menores de cinco a\u00f1os constituyen la generaci\u00f3n m\u00e1s diversa de la historia de Estados Unidos, por lo que invertir en cuidados y educaci\u00f3n asequibles y de alta calidad tambi\u00e9n favorece la equidad racial\u00bb, afirm\u00f3 Pesek. \u00abEs un imperativo de justicia racial y de g\u00e9nero abordar estas profundas desigualdades en el sistema de atenci\u00f3n y educaci\u00f3n tempranas de Estados Unidos\u00bb, dijo, y pidi\u00f3 una fuerte inversi\u00f3n a nivel federal.<\/p>\n\n\n\n

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