{"id":19013,"date":"2023-07-10T15:58:57","date_gmt":"2023-07-10T22:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/peninsula360press.com\/?p=19013"},"modified":"2023-07-10T15:58:57","modified_gmt":"2023-07-10T22:58:57","slug":"accion-afirmativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/accion-afirmativa\/","title":{"rendered":"Falta de Acci\u00f3n Afirmativa en universidades no termina con la diversidad en la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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Despu\u00e9s de que millones de estudiantes perdieran el beneficio de Acci\u00f3n Afirmativa \u2012Affirmative Action\u2012 en el \u00e1mbito educativo, especialistas hicieron un llamado para encontrar alternativas que garanticen una educaci\u00f3n equitativa y justa para cualquiera que quiera estudiar.\u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

El t\u00e9rmino \u00abAffirmative Action\u00bb en el \u00e1mbito educativo se refiere a un grupo de pol\u00edticas aplicadas en los centros educativos que consideran las diferencias entre los grupos \u00e9tnicos como la caracter\u00edstica principal para las pruebas de admisi\u00f3n, aplicaci\u00f3n de programas especiales y al considerar su desempe\u00f1o de acuerdo al grupo social al que pertenecen.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

En una conferencia de prensa organizada por Ethnic Media Services<\/a>, un grupo de litigantes que defendieron las pol\u00edticas de Affirmative Action ante el Tribunal Supremo, expres\u00f3 su preocupaci\u00f3n por lo que estudiantes de comunidades vulnerables y las medidas que deber\u00e1n tomarse para continuar defendiendo la equidad racial y el derecho a ser considerados por sus caracter\u00edsticas particulares.<\/span><\/p>\n

Judy Chu, representante del distrito 28 en el Congreso, explico las medidas que se est\u00e1n tomando para brindar una educaci\u00f3n inclusiva.<\/span><\/p>\n

\u00abEl presidente Biden ha anunciado medidas para su administraci\u00f3n, incluyendo el departamento de justicia y de educaci\u00f3n. Van a tomar medidas para promover las oportunidades educativas y la diversidad en la educaci\u00f3n superior, tambi\u00e9n nuestras organizaciones van a persistir para asegurar financiaci\u00f3n federal, el apoyo de instituciones y tambi\u00e9n de organizaciones. Vamos a impulsar una supervisi\u00f3n rigurosa a los organismos federales que combaten la discriminaci\u00f3n en la educaci\u00f3n, se va a exigir que las instituciones de la educaci\u00f3n superior y administradores tomen medidas inmediatas para apoyar a las comunidades de color\u00bb, puntualiz\u00f3.<\/span><\/p>\n

En su momento, Jin Hee Lee, directora de Iniciativas Estrat\u00e9gicas del Fondo de Defensa Legal, coment\u00f3 que los propios estudiantes se han involucrado en el tema, pues luchan por una diversidad en la educaci\u00f3n. Sin embargo, apunt\u00f3 que la lamentable decisi\u00f3n, no debe afectar en otros sectores a la comunidad.<\/span><\/p>\n

\u00abEstamos tan decepcionados de esta de decisi\u00f3n, pero tenemos que tener cautela para no darle demasiada importancia. Estos casos son solo en Affirmative Action para la educaci\u00f3n terciaria en Harvard y la Universidad de California del Norte, esto no tiene que ver con programas basados en neutralidad, tampoco tiene que ver en un espacio de educaci\u00f3n de k\u00ednder o con los programas de diversidad en los empleos, esta decisi\u00f3n no impacta a otras \u00e1reas\u00bb, subray\u00f3.<\/span><\/p>\n

Para la directora de Estrategia de Justicia Racial de la organizaci\u00f3n LatinoJustice, Francisca Fajana, lo importante es contar con diversidad en la educaci\u00f3n, y darse cuenta que los estudiantes que son afectados por esta decisi\u00f3n son valiosos y que tienen mucho que aportar, son un sector presente y visible, tal es el caso de la comunidad estudiantil latina.<\/span><\/p>\n

\u00abEl 21 por cierto de los latinos que tienen alrededor de 25 a\u00f1os, cuenta con un t\u00edtulo universitario, comparado con el 42 por ciento de los cauc\u00e1sicos, esto es de m\u00e1s de 20 puntos de diferencia, por lo que ignorar la caracter\u00edstica de su raza no va a terminar con esa brecha\u00bb, destac\u00f3.<\/span><\/p>\n

John C. Yang, presidente y director ejecutivo de Asian Americans Advancing Justice, hizo un llamado a no culpar en este tema y en otros a la comunidad asi\u00e1tico-americana, porque da\u00f1a a la sociedad. Tambi\u00e9n coment\u00f3 que es necesario aceptar que el racismo existe para poder combatirlo.<\/span><\/p>\n

\u00abDebemos reconocer que el racismo existe y se re\u00fasan a abordarlo. La otra analog\u00eda que yo encuentro es que muchos reconocen que el racismo es una enfermedad que todav\u00eda est\u00e1 da\u00f1ando a nuestra comunidad\u00bb, expres\u00f3.<\/span><\/p>\n

En el caso de Chavis Jones, abogado asociado del Proyecto de Oportunidades Educativas del Comit\u00e9 de Abogados por los Derechos Civiles, la decisi\u00f3n de la Corte no es una limitante, se puede presentar un alumno y pedir que sea considerada su raza en el \u00e1mbito educativo siempre y cuando \u00e9sta determine su formaci\u00f3n o sea algo esencial a considerar.\u00a0<\/span><\/p>\n

De igual manera, expres\u00f3 que los mismos alumnos se encuentran involucrados en el tema de la lucha por una educaci\u00f3n con diversidad.<\/span><\/p>\n

Para los especialistas la decisi\u00f3n de la corte es un golpe duro, pero de ninguna manera es una limitante para continuar buscando medidas que garanticen la educaci\u00f3n para cualquier persona, al tiempo que recordaron que esta decisi\u00f3n solo debe afectar en algunas universidades, no en todos los \u00e1mbitos sociales.<\/span><\/p>\n

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