Ethnic Media Services<\/a>, donde a\u00f1adi\u00f3 que hay muchas vacantes en el sureste del pa\u00eds: Mississippi, Alabama y Georgia, los cuales tienen m\u00e1s de 3 mil puestos vacantes; mientras que Florida es el m\u00e1s alto, con m\u00e1s de 5 mil puestos. A la fecha, a\u00fan existen 36 mil 500 puestos sin ocupar.<\/span><\/p>\nAdem\u00e1s de la escasez de profesores, hay una oferta cada vez menor, porque ha habido una disminuci\u00f3n sustancial en el inter\u00e9s de la gente en convertirse en profesores. En 2009 y 2010, hab\u00eda 700 mil matriculados en programas de preparaci\u00f3n de profesores, mientras que en 2015 y 2016 hay 400 mil, lo que significa una disminuci\u00f3n de 40 por ciento.<\/span><\/p>\nA ello se suma una escasa retenci\u00f3n, porque no muchos profesores que se incorporan a la profesi\u00f3n se quedan dando clases. Antes de la pandemia, alrededor del 8 por ciento de los profesores abandonaban la profesi\u00f3n cada a\u00f1o a nivel nacional, pero en los \u00faltimos 2 a\u00f1os ha aumentado sustancialmente.\u00a0<\/span><\/p>\nEn Alaska lleg\u00f3 a 22 por ciento el a\u00f1o pasado, en Arkansas y en Illinois, el promedio es de alrededor del 12 por ciento. Y en Carolina del Norte y Carolina del Sur, alrededor de 16 por ciento, en una parte por los salarios. As\u00ed que esto sugiere que en el futuro la escasez de profesores aumentar\u00e1.\u00a0<\/span><\/p>\nPor su parte, el doctor Sean Harper de la USC, habl\u00f3 del entorno politizado y los ataques a la diversidad, equidad e inclusi\u00f3n al que se enfrentan los estudiantes. En ese sentido, explic\u00f3 que los libros que incluyen a personas y familias LGBTQ+ han sido prohibidos en muchos distritos escolares de todo Estados Unidos.<\/span><\/p>\nIncluso, proyectos de ley se han incluido desde enero de 2021 en las escuelas para prohibir la teor\u00eda cr\u00edtica de la raza, aunado a que otros esfuerzos para ense\u00f1ar sobre el pasado racial de Am\u00e9rica y el presente han sido prohibidos o suprimidos.<\/span><\/p>\n\u00abIncluso en un gran estado como California, que es notoriamente progresista y tiene una reputaci\u00f3n a nivel nacional de ser tan liberal, tan comprometido con la diversidad y la inclusi\u00f3n, hay varios distritos en todo el estado donde ha habido bandas a nivel de distrito sobre la ense\u00f1anza racial\u00bb.\u00a0<\/span><\/p>\nDe acuerdo con Sean Harper, a nivel nacional casi el 80% de los profesores de K-12 son blancos, as\u00ed que el fallo l\u00f3gico es que hay toneladas de blancos ense\u00f1ando teor\u00eda cr\u00edtica de la raza a ni\u00f1os de tercer grado o ense\u00f1ando a ni\u00f1os de octavo grado sobre la historia racial de Estados Unidos de maneras que son inapropiadas y racistas.<\/span><\/p>\nOtro error l\u00f3gico es que los educadores evitan hablar de raza en la escuela, en parte porque no saben c\u00f3mo hacerlo y porque parece que podr\u00eda ser un pastel de poder explosivo, pero en especial porque nunca aprendieron c\u00f3mo hacerlo en el programa de formaci\u00f3n de profesores ni en el programa de certificaci\u00f3n de directores.\u00a0<\/span><\/p>\nEn ese sentido, coment\u00f3 que la Comisi\u00f3n Nacional de Defensa \u2012DEI\u2012 es una comisi\u00f3n de expertos que est\u00e1n haciendo un balance de lo que est\u00e1 sucediendo en las escuelas y en las instituciones de educaci\u00f3n superior y pueden ponerse en contacto con ellos para mayor informaci\u00f3n al respecto.<\/span><\/p>\nKasey Meehan, de PEN America, habl\u00f3 de los libros censurados en las escuelas p\u00fablicas y bibliotecas p\u00fablicas, que adem\u00e1s de interferir con los derechos de los estudiantes est\u00e1n suprimiendo diversas voces y agravando o comprometiendo la capacidad de las escuelas para preparar a los estudiantes para ser ciudadanos reflexivos y comprometidos.<\/span><\/p>\n\u00abCuando hacemos un seguimiento de la censura de libros, vemos que el 71% de todos los libros afectados por la prohibici\u00f3n est\u00e1n destinados a un p\u00fablico joven adulto o incluso m\u00e1s joven que eso, libros ilustrados y libros de grado medio\u00bb.<\/span><\/p>\nSi se mira a la primera mitad del a\u00f1o escolar 2022-2023, se registraron m\u00e1s de mil 400 casos de libros individuales que fueron prohibidos, eso equivale a m\u00e1s de 800 t\u00edtulos \u00fanicos que est\u00e1n siendo retirados del acceso de los estudiantes en las escuelas.<\/span><\/p>\nCuando se rastrean las influencias de los grupos y la legislaci\u00f3n en la conducci\u00f3n de la censura de libros, se encuentran grupos y asociaciones como Moms for Liberty, US parents involved in education, No left turn for education, Mass resistance, Parents rights and education, Marry in the library, entre muchos otros.<\/span><\/p>\nAlgunos de los grupos son de parejas nacionalistas cristianas, con opiniones y posturas pol\u00edticas bien definidas, mientras que otros tienen declaraciones de misi\u00f3n orientadas a reformar las escuelas p\u00fablicas, hacia una mayor educaci\u00f3n religiosa dentro de los colegios.\u00a0<\/span><\/p>\nA menudo, destac\u00f3, la forma en que la legislaci\u00f3n vaga y confusa es promulgada puede dar poder a estos grupos locales y aumentar su intimidaci\u00f3n. En Florida se proh\u00edbe la instrucci\u00f3n sobre la orientaci\u00f3n sexual y la identidad de g\u00e9nero y sobre razas.\u00a0<\/span><\/p>\nEn Missouri y Utah la legislaci\u00f3n proh\u00edbe material sexualmente expl\u00edcito; en Texas, la legislaci\u00f3n exigir\u00eda a las librer\u00edas calificar los libros vendidos a las escuelas p\u00fablicas por su contenido sexual y esta semana en Iowa e legisl\u00f3 que s\u00f3lo se permitir\u00e1 material apropiado para cada edad, aunque es bastante vago.<\/span><\/p>\nEvelyn Aleman, fundadora de Our Voice Communities for Quality Education, destac\u00f3 que son un grupo de padres voluntarios y estudiantes universitarios que se reunieron hace tres a\u00f1os, al comienzo de la pandemia, para abordar la falta de experiencias reales vividas en la educaci\u00f3n, espec\u00edficamente de familias inmigrantes latinas e ind\u00edgenas en el condado de Los \u00c1ngeles.\u00a0<\/span><\/p>\nAs\u00ed que una preocupaci\u00f3n de los padres latinos es la seguridad en las escuelas, seguridad ante la exposici\u00f3n a ciertas drogas en las escuelas, campa\u00f1as de concienciaci\u00f3n que no existen, polic\u00eda escolar en los campus, una medida que no es popular.<\/span><\/p>\n\u00abAs\u00ed que hay una serie de razones por las que consideran que la seguridad es fundamental y eso afecta al absentismo. Porque si los padres no se sienten seguros enviando a sus hijos a una escuela, simplemente no lo har\u00e1n\u00bb.<\/span><\/p>\nIncluso cuando hay huelgas, los padres entienden y quieren que los trabajadores escolares tengan un salario digno. Pero ellos tambi\u00e9n son afectados, porque son inmigrantes indocumentados, venden de puerta en puerta, y muchos de estos padres tienen hijos con necesidades especiales.<\/span><\/p>\nPero estas experiencias vividas e historias son dejadas fuera. Y eso es lo que est\u00e1n tratando, alzar la voz, para que tomadores de decisiones, como al Superintendente de Los \u00c1ngeles, a quien le llevaron un listado de demandas, puedan escucharlos.\u00a0<\/span><\/p>\nAdem\u00e1s de la seguridad en general, campa\u00f1as de prevenci\u00f3n y concientizaci\u00f3n sobre las drogas, tambi\u00e9n es necesaria la intervenci\u00f3n cuando ya es un poco tarde y los ni\u00f1os ya est\u00e1n consumiendo enervantes, aunado a la protecci\u00f3n contra COVID-19, pues muchos alumnos, al vivir en familias multigeneracionales, tienen miedo de llevar el virus a casa.<\/span><\/p>\n <\/p>\n
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