{"id":4092,"date":"2021-02-09T11:03:41","date_gmt":"2021-02-09T19:03:41","guid":{"rendered":"https:\/\/peninsula360press.com\/?p=4092"},"modified":"2021-03-16T23:44:17","modified_gmt":"2021-03-17T07:44:17","slug":"retorno-a-clases-presenciales-unicamente-con-garantia-de-seguridad-expertos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/retorno-a-clases-presenciales-unicamente-con-garantia-de-seguridad-expertos\/","title":{"rendered":"Retorno a clases presenciales \u00fanicamente con garant\u00eda de seguridad, expertos"},"content":{"rendered":"\n
\"Retorno<\/figure>\n\n\n\n
Pamela Cruz. Pen\u00ednsula 360 Press [P360<\/a>].<\/h5>\n\n\n\n

A casi un a\u00f1o de que las escuelas de todo EE. UU. iniciaran un cierre masivo debido a la pandemia por COVID-19 \u2013enfermedad causada por el nuevo coronavirus SARS-CoV-2\u2013 que ha afectado a 41.6 millones de estudiantes, expertos se\u00f1alan que a\u00fan no es tiempo de que los de alumnos regresen a clases presenciales, pues no hay manera de garantizar la seguridad y salud tanto de los alumnos, maestros, personal escolar y padres de familia.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed lo se\u00f1alaron expertos, maestros y madres de familia durante un panel de discusi\u00f3n titulado: \u00ab\u00bfCu\u00e1ndo podremos reabrir las escuelas? Buscando puntos en com\u00fan en un tema que divide\u00bb, realizado por Ethnic Media Services<\/strong>, donde tambi\u00e9n coincidieron en que previo al regreso de millones de estudiantes en el pa\u00eds, debe existir mayor investigaci\u00f3n sobre las consecuencias y repercusiones del regreso a las aulas, as\u00ed como de no volver a ellas.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLo m\u00e1s importante que hay que hacer para reabrir las escuelas lo antes posible es la seguridad. Creo que tenemos que asegurarnos de que los ni\u00f1os negros, morenos y los pobres no van a quedar fuera de las medidas que tomemos para reabrir las escuelas\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Tyrone Howard, profesor de educaci\u00f3n, catedr\u00e1tico en Educaci\u00f3n para el Fortalecimiento de las Familias y director de Black Male Institute en UCLA.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLas normas son la prioridad n\u00famero uno en las escuelas. Siempre he dicho que esto no es aprendizaje. Nuestra prioridad n\u00famero uno es que los ni\u00f1os est\u00e9n seguros. As\u00ed que yo dir\u00eda que ese es el tema n\u00famero uno \u00a1seguridad, seguridad, seguridad!\u00bb, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Para Louis Freedberg director ejecutivo de EdSource y director fundador de California Watch en el Centro para Reportajes de Investigaci\u00f3n, se necesita m\u00e1s informaci\u00f3n pues \u00abhay que llevar m\u00e1s a fondo la investigaci\u00f3n \u2013hecha por los CDC, sobre el regreso seguro a las aulas\u2013 y ver c\u00f3mo se aplica a nuestras propias comunidades, no tomar la investigaci\u00f3n al pie de la letra\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Y es que, explic\u00f3 hay falta de informaci\u00f3n sobre un posible \u00abregreso seguro\u00bb, sobre todo para aquellas comunidades donde el ingl\u00e9s no es el idioma principal. <\/p>\n\n\n\n

Creo que eso es una complicaci\u00f3n adicional para muchos de ustedes a la Aci\u00f3n de la investigaci\u00f3n que se est\u00e1 desarrollando y creo que debe haber alg\u00fan enfoque en eso para asegurarse de que la investigaci\u00f3n est\u00e1 disponible en otros idiomas.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, Akil Vohra, director ejecutivo de Empoderamiento y Desarrollo del Liderazgo de los J\u00f3venes Asi\u00e1tico-estadounidenses \u2013AALEAD, por sus siglas en ingl\u00e9s\u2013 la problem\u00e1tica y los cuestionamientos van m\u00e1s all\u00e1 de la apertura de las escuelas, pues actualmente es necesario preguntarse \u00abc\u00f3mo estamos apoyando a nuestros estudiantes para que sigan adelante\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Puntualiz\u00f3 que la pandemia por COVID-19 ha exacerbado las desigualdades que existen en la comunidad asi\u00e1tico-americana. \u00abAs\u00ed que vamos a volver con m\u00e1s problemas de equidad que antes, la simple apertura de la escuela no va a arreglar lo que est\u00e1 sucediendo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Perteneciente a la Uni\u00f3n Nacional de Padres, Bernita Bradley refiri\u00f3 que es necesario que todos los padres participen en la toma de decisiones para crear un plan conveniente para todos sobre el regreso a clases.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLos padres deben sentarse en la mesa de decisiones. D\u00f3nde se va a asignar el dinero. Los padres no necesitan ser desprendidos. No hay plan sin los padres\u00bb destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Karla Franco, madre de familia, explic\u00f3 en su momento que, al final del d\u00eda, tambi\u00e9n se tiene que pensar en los padres, pues en estos momentos viven bajo demasiada presi\u00f3n e incertidumbre ante lo que ocurrir\u00e1 con la vida de sus hijos, y adem\u00e1s deber\u00e1n estar al pendiente de que sus hijos, tras regresar a la escuela, no vuelvan con el virus a casa, lo cual solo desencadenar\u00e1 m\u00e1s problemas.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTenemos que proteger a todos porque si enviamos a los ni\u00f1os a la escuela y los ni\u00f1os traen el coronavirus a nuestras casas, \u00bfqui\u00e9n nos protege?, \u00bfqui\u00e9n ser\u00e1 responsable de eso?\u00bb, dijo.<\/p>\n\n\n\n

Antes de llegar a todas estas conclusiones, el especialista Louis Freedberg precis\u00f3 que el tema del regreso a clases presenciales se ha convertido en toda una batalla a lo largo y ancho del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

El debate, dijo, inicia luego de que las investigaciones refieren que los ni\u00f1os son menos propensos a adquirir el virus SARS-CoV-2, pues los menores producen menos receptores ACE-2, lo cuales facilitan la entrada del virus a las c\u00e9lulas humanas y estas se infecten.<\/p>\n\n\n\n

Detall\u00f3 adem\u00e1s que de acuerdo con los avances en el conocimiento del COVID-19, los ni\u00f1os est\u00e1n acostumbrados a luchar contra los resfriados comunes y sus sistemas inmunitarios est\u00e1n mejor preparados para luchar contra el virus. Mientras que la investigaci\u00f3n sugiere qu\u00e9 hay mayor probabilidad de que los menores obtengan el coronavirus en su propia casa que en la escuela. <\/p>\n\n\n\n

\u00abLa transmisi\u00f3n del virus entre los estudiantes es muy poco com\u00fan. Y la investigaci\u00f3n tambi\u00e9n muestra que el riesgo de transmisi\u00f3n en las escuelas primarias es muy bajo, no as\u00ed en las escuelas medias y secundarias, por lo que se ha dado un gran empuje para que los estudiantes de primaria regresen a la escuela\u00bb, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Subray\u00f3 que el nivel de propagaci\u00f3n del virus depende en mucho de como se ha desarrollado en la comunidad, as\u00ed como de los niveles de cuidado que se usan para contener la pandemia, tal es caso del uso de mascarillas, el distanciamiento social, y el lavado de manos.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, refiri\u00f3 que \u00abtener peque\u00f1os grupos es otra raz\u00f3n por la que es mejor tener estudiantes de la escuela primaria. Usted puede controlar el aula y tener un menor n\u00famero de estudiantes a diferencia de en una escuela secundaria, donde hay miles de estudiantes movi\u00e9ndose de una clase a otra\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, dijo ser\u00e1 decisivo que para el retorno seguro exista buenos sistemas de ventilaci\u00f3n en los salones, y la oportunidad de que esas escuelas cuenten con las pruebas suficientes para detectar un posible casi de COVID-19, adem\u00e1s de que los maestros sean debidamente protegidos, pues ser\u00e1n de alto riesgo.<\/p>\n\n\n\n

Y es que, dijo, existe una grave preocupaci\u00f3n: \u00abel impacto de la educaci\u00f3n a distancia en los ni\u00f1os\u00bb. Pues informes refieren altas tasas de depresi\u00f3n, ansiedad y trastorno de estr\u00e9s postraum\u00e1tico debido al aislamiento social.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, destac\u00f3, los ni\u00f1os est\u00e1n en un hogar donde a menudo los padres est\u00e1n luchando con el impacto de las nuevas tensiones econ\u00f3micas debido a la p\u00e9rdida de puestos de trabajo, a lo que se suma el estr\u00e9s de entrar en el Internet y la nueva forma de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, refiri\u00f3 qu\u00e9 hay reportes de un aumento en la inseguridad alimentaria, pues para muchas familias, la escuela representaba un lugar donde los ni\u00f1os pod\u00edan contar con una o dos comidas al d\u00eda, por lo que, inclusive, muchos distritos escolares est\u00e1n distribuyendo alimentos.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEl distrito escolar de Los \u00c1ngeles anunci\u00f3 la semana pasada que ha distribuido cien millones de comidas desde el comienzo de la pandemia, lo que es extraordinario, pero no ha sido as\u00ed en todos los distritos del pa\u00eds. As\u00ed que ese es otro factor \u2013para forzar el regreso a las escuelas\u2013\u00bb, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Todo lo anterior, se ha visto reflejado en el bajo aprendizaje de muchos alumnos, incluso en aquellos que entran al jard\u00edn de infantes, donde pruebas de alfabetizaci\u00f3n temprana demuestran que ha habido una disminuci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, destac\u00f3 Freedberg, ha habido una disminuci\u00f3n en las tasas de participaci\u00f3n en el aprendizaje a distancia, en particular entre los estudiantes de bajos ingresos, ya que las ausencias de los estudiantes son m\u00e1s altos durante la pandemia. <\/p>\n\n\n\n

\u00abHay numerosos obst\u00e1culos para volver a la escuela, cuando se suma es bastante abrumador. La pandemia est\u00e1 en niveles extremadamente alarmantes, las muertes est\u00e1n en un nivel incre\u00edblemente alto, lo que hace que mucha gente tenga precauci\u00f3n sobre el env\u00edo de ni\u00f1os y maestros a las escuelas\u00bb, subray\u00f3 Louis Freedberg.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNo todos los padres quieren volver, creo que la mayor parte de la atenci\u00f3n se ha centrado en la ansiedad, y entiendo perfectamente que los padres est\u00e1n al l\u00edmite en muchos casos, hay distritos que han hecho encuestas. En general, los padres negros y latinos son un poco m\u00e1s reacios y, en algunos casos, mucho m\u00e1s que los padres blancos y los m\u00e1s acomodados a enviar a sus hijos de vuelta a la escuela. As\u00ed que esa es otra advertencia\u00bb, precis\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los principales obst\u00e1culos para la apertura de las escuelas es la vacunaci\u00f3n de los maestros. Esta semana, en California, el director del CDC dijo que las escuelas deber\u00edan reabrirse independientemente de que los profesores est\u00e9n vacunados, pero el sindicato de profesores de California y de otros lugares dicen que no volver\u00e1n a estar inmunizados, \u00aby el problema es que el suministro es muy limitado\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, se\u00f1al\u00f3 que la brecha entre aquellos que tienen acceso a Internet y a dispositivos que les permita tomar sus asignaciones contin\u00faa pese a esfuerzos grandes por parte del gobierno y la iniciativa privada, por lo que a\u00fan queda mucho por hacer para que todos puedan tener acceso a Internet con la velocidad necesaria para tomar sus cursos.<\/p>\n\n\n\n

El Dr. Tyrone Howard, profesor de educaci\u00f3n en la UCLA apunt\u00f3 que \u00aba medida que reabramos\u2026 creo que el punto n\u00famero uno que necesita ser una parte importante de esta conversaci\u00f3n, especialmente en las comunidades de color, son las cuestiones relacionadas con el bienestar social y emocional de los estudiantes en este momento\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Lo anterior, lo plante\u00f3 porque, dijo, de acuerdo con un informe del Centro de Investigaci\u00f3n de Salud y Pol\u00edticas de la UCLA, la mitad de todos los adolescentes en California inform\u00f3 tener alg\u00fan tipo de problemas de salud mental en el \u00faltimo a\u00f1o, y la tercera parte de esos j\u00f3venes dijo que los niveles de depresi\u00f3n que se sent\u00edan son tan altos que los debilit\u00f3 en su capacidad para hacer su trabajo. <\/p>\n\n\n\n

\u00abSe trata de un problema grave y creo que no podemos llegar a los problemas relacionados con la p\u00e9rdida de aprendizaje y el aprendizaje en general hasta que no nos ocupemos de la parte del bienestar social y emocional de nuestros estudiantes\u00bb, abund\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Refiri\u00f3 que una de sus preocupaciones al reabrir las escuelas es que muchas de ellas no tienen el ancho de banda necesario, ni los recursos para invertir en trabajadores sociales, consejeros y terapeutas. \u00abAs\u00ed que lo que ocurrir\u00e1 es que. Cuando volvamos a abrir las escuelas, los ni\u00f1os seguir\u00e1n sufriendo ansiedad y depresi\u00f3n, y las escuelas a las que volver\u00e1n no tendr\u00e1n el apoyo necesario para ayudarles. Y esto tiene un efecto particular en los ni\u00f1os negros y de color\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Y es que, precis\u00f3, \u00abalgunos estudiantes se desconectan y se cierran, otros se vuelven m\u00e1s agresivos, m\u00e1s expresivos y, a menudo, las escuelas, sin entender la ra\u00edz de esos factores, tienden a expulsar a esos estudiantes, tienden a suspenderlos, a disciplinarlos, y parte de lo que no podemos hacer en este momento, cuando nuestros j\u00f3venes est\u00e1n luchando social y emocionalmente, cuando vemos que los comportamientos est\u00e1n ah\u00ed en el espacio remoto o en el espacio en persona, es responder a su dolor con un castigo adicional\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Al igual que Freedberg, mencion\u00f3 que los problemas de p\u00e9rdida de aprendizaje van a ser a\u00fan m\u00e1s graves en el futuro pr\u00f3ximo, sobre todo para las comunidades afrodescendientes y latinas, quienes, dijo, se ubican \u00abmuy por detr\u00e1s de sus hom\u00f3logos blancos y algunos asi\u00e1ticos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

A ello, agreg\u00f3 que no hay prisa en volver a las aulas \u00absin asegurarnos de que los profesores se sientan protegidos, valiosos y seguros en ese viaje\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, sentenci\u00f3 que para muchos de los estudiantes el formato remoto funcion\u00f3 mucho mejor para ellos que el formato en persona. <\/p>\n\n\n\n

\u00abAs\u00ed que como tenemos profesores que pueden no sentirse c\u00f3modos volviendo a la instrucci\u00f3n en persona. Creo que el aprendizaje a distancia debe estar aqu\u00ed para quedarse de alguna manera para aquellos estudiantes que sufren de altos niveles de ansiedad, para aquellos que sufren de intimidaci\u00f3n en la escuela\u00bb, finaliz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Akil Vohra, de la organizaci\u00f3n l\u00edder asi\u00e1tico-americana, dijo coincidir con los otros ponentes, y agreg\u00f3 que los estudiantes de las minor\u00edas a menudo carecen de acceso a los tutores y a los centros de aprendizaje que muchas comunidades m\u00e1s pr\u00f3speras est\u00e1n aprovechando durante este tiempo. <\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que los maestros han observado que los estudiantes tienden a aburrirse y a desentenderse de todo el proceso de las clases virtuales, \u00abes agotador estar en las pantallas todo el d\u00eda y, como adultos, lo hemos hecho durante mucho tiempo. Es agotador para nosotros y para los ni\u00f1os\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que, actualmente, las comunidades asi\u00e1tico-americanas y de las islas del Pac\u00edfico, han observado un aumento significativo en el acoso y la intimidaci\u00f3n, \u00abcreo que es parte de la ret\u00f3rica que hemos escuchado de la administraci\u00f3n anterior \u2013de Donald Trump\u2013 sobre el origen de esta pandemia\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Lo anterior, precis\u00f3, incluye ataques verbales, denegaci\u00f3n de servicio y agresiones f\u00edsicas, \u00abesto realmente pone el bienestar de nuestros ni\u00f1os en mayor riesgo\u00bb, precis\u00f3. \u00abTenemos que abordar no s\u00f3lo los protocolos de seguridad COVID-19 en el lugar, sino asegurar realmente que las escuelas y los distritos est\u00e1n tomando medidas para garantizar la competencia cultural. Y la agenda de equidad es una parte clave de ese c\u00e1lculo de toma de decisiones\u00bb, de lo contrario, \u00ablas comunidades API marginadas no ser\u00e1n parte del proceso \u2013de regreso a la escuela\u2013 y se volver\u00e1n invisibles\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Bernita Bradley de la Uni\u00f3n Nacional de Padres, destac\u00f3 adem\u00e1s que a partir de la educaci\u00f3n virtual que se suscit\u00f3 debido a la pandemia por COVID-19, es necesario repensar la educaci\u00f3n en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

Asegur\u00f3 que no existe un plan real y concreto que explique c\u00f3mo se har\u00e1 para que los ni\u00f1os, maestros, y personal puedan regresar a las aulas de manera segura.<\/p>\n\n\n\n

\u00abAhora mismo tenemos que averiguar qu\u00e9 hacemos para asegurarnos de que los ni\u00f1os est\u00e1n a salvo, para asegurarnos de que los educadores est\u00e1n a salvo\u00bb, puntualiz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pamela Cruz. Pen\u00ednsula 360 Press [P360]. A casi un a\u00f1o de que las escuelas de todo EE. UU. iniciaran un cierre masivo debido a la pandemia por COVID-19 \u2013enfermedad causada por el nuevo coronavirus SARS-CoV-2\u2013 que ha afectado a 41.6 millones de estudiantes, expertos se\u00f1alan que a\u00fan no es tiempo de que los de alumnos […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":4093,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,170],"tags":[273],"class_list":{"0":"post-4092","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-usworld","8":"category-covid19","9":"tag-ccj"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4092","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4092"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4092\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4616,"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4092\/revisions\/4616"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4093"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4092"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4092"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/peninsula360press.com\/es_mx\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4092"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}