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viernes, julio 19, 2024
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Falta de “Affirmative Action” desalienta a estudiantes a continuar su educación

Affirmative Action
Affirmative Action tiene un año sin estar presente en la admisión de alumnos, dejando a jóvenes con temor a no ser admitidos y con una desigualdad académica.

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La ausencia de Affirmative Action, pone fin a la capacidad de las universidades públicas y privadas de considerar la raza como uno de los muchos factores a la hora de decidir qué solicitantes son admitidos, dejando a muchos estudiantes sin entusiasmo para continuar sus estudios.

El año pasado se dio fin a la Affirmative Action, un conjunto de políticas aplicadas en las escuelas que consideran las diferencias entre grupos étnicos como la característica principal para su admisión, inclusión en programas y la consideración de su desempeño de acuerdo al grupo social al que pertenece, pues cada uno tiene capacidades y limitantes propias, por lo que resulta imposible generalizar la educación.

Los datos parciales del año muestran más solicitudes de estudiantes no blancos, pero esta tendencia se encuentra presente en cierta medida por la puesta en marcha de la FAFSA (Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes), plagada de retrasos y fallos que, probablemente, tendrá un gran impacto en la matriculación de estudiantes de color, señalaron expertos durante una conferencia de prensa realizada por Ethnic Media Services.

Y es que, durante años, la raza y el color habían representado una barrera para la igualdad educativa, sin embargo, con la Affirmative Action se tomaba en cuenta la raza como base específica para conceder una admisión, algo que ha beneficiado a los estudiantes afrodescendientes y latinos para acceder a la educación superior.

El doctor Vikash Reddy, director senior de Investigación política para The Campaign for College Opportunity, comentó que a un año de este cambio, la inscripción universitaria ya muestra números bajos en estudiantes.

Más allá de las admisiones universitarias, están sucediendo cosas que muchos hemos advertido desde hace un tiempo, necesitamos intentar forzar los cambios para beneficiar los programas relacionados con la diversidad”, advirtió.

John C. Yang, presidente y director ejecutivo de Asian Americans Advancing Justice, explicó que muchos jóvenes no están seguros de cómo será atendida su solicitud y temen el resultado, lo que les lleva a ni siquiera intentarlo.

Yang expresó su preocupación por la comunidad asiático-americana, los cuales, dijo, son de los más afectados, es que la Comunidad Asiático-Americana sufre de lo que llamamos minorías descartadas, sugiere que de alguna manera lo estamos haciendo mejor que la sociedad en su conjunto, logrando un éxito más allá de la norma, y aun así no somos considerados, ni importantes ”.

Sumado a las admisiones, se ve afectada la diversidad, equidad e inclusión en todos los ámbitos, pues Affirmative Action  brindaba un terreno más parejo para inmigrantes. Sin embargo, el reto ahora es garantizar la igualdad de oportunidades educativas para los solicitantes de color, consideró Yang.

Jin Hee Lee, directora de iniciativas estratégicas de Legal Defense Fund, explicó que este es un momento difícil, ya que nunca se trató solo de tener estudiantes individuales que deseaban ser admitidos, “la diversidad en las escuelas es fundamental para el desarrollo de los centros educativos”.

A veces no nos damos cuenta de la falsedad en la que vivimos, en un mundo de desigualdad de oportunidades, donde existen barreras para acceder a oportunidades educativas o económicas debido a la raza.  Y si se sigue la lógica de falsedad, entonces cualquier esfuerzo para corregir la discriminación será en vano”, agregó Lee.

Finalmente, destacó que se debería vivir en una democracia multirracial donde personas de todas las razas tengan igualdad de oportunidades para acceder a los niveles más altos de gobierno y de las empresas estadounidenses, “es por eso que este tema se debe realmente pensar este año”.

 

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