Con el objetivo de revisar los esfuerzos de redistribución de distritos en el condado de San Mateo y las ciudades que la componen, así como de saber que los nuevos mapas distritales sean justos, las Ligas de Mujeres Votantes del Sur, Norte y Centro del condado, llevarán a cabo una reunión conjunta este próximo sábado 25 de marzo.
Cabe recordar que la redistribución de distritos electorales, el proceso de volver a trazar los límites de estos, ocurre cada diez años después del censo y garantiza que los distritos tengan la misma población.
Sin embargo, estas líneas pueden afectar el que comunidades vulnerables estén representadas en el gobierno local y que sus intereses se prioricen en la toma de decisiones.
De acuerdo con un comunicado, Helen Hutchison, directora de gobierno y expresidenta de la Liga de Mujeres Votantes de California, hablará sobre el resultado y los efectos de la Ley de Mapas Justos en la redistribución de distritos locales en las elecciones de 2022 y cómo la implementación de esos requisitos ayudará a la próxima redistritación.
La Ley de mapas justos se convirtió en ley en 2019 y es la revisión más importante y completa del proceso de redistribución de distritos de ciudades y condados en la historia de California.
Para el ciclo de 2021, 22 ciudades y condados utilizaron IRC ‒Comisiones Independientes de Redistribución de Distritos‒, que abarcan el 42 por ciento de la población del Estado. Esta ley se aprobó para garantizar que la redistribución de distritos se eliminara de las manos de los cuerpos legislativos locales.
Las Ligas de mujeres votantes precisaron que, durante la reunión, los participantes revisarán las acciones explícitas en todo el condado que han afectado la redistribución justa de distritos.
«Nuestras Ligas y los ciudadanos involucrados explorarán formas de trabajar juntos para lograr un mayor número de Comisiones Independientes de Redistribución de Distritos», señalaron.
La reunión, de acceso gratuito y pública, se llevará a cabo el sábado 25 de marzo de 10:00 a 12:00 horas en Redwood Room en el Veterans Memorial Senior Center, ubicado en el 1455 de Madison en Redwood City.
Para obtener más información, los interesados pueden enviar un correo electrónico a vpprogram@lwvssmc.org.
El próximo 2 de abril del 2023 se espera el lanzamiento por parte de la productora Disney de la nueva versión de la película «Peter Pan y Wendy», donde Wendy, hasta ahora acompañante de Peter Pan, aparece en igualdad de condiciones en el título.
La actriz Ever Anderson Jovovic interpreta a Wendy Darling en la nueva película de Disney «Peter Pan y Wendy»
La última etapa publicitaria comenzó con un tráiler de la película. En el inicio del corto también situado en la Inglaterra eduardiana aparece Wendy a su llegada al país de Nunca Jamás ‒Neverland‒. También aparece campanita ‒Tinkerbell‒ interpretada por la actriz afroamericana Yari Shahidi. Además, parece que Wendy es el personaje central de la historia, lo que se refuerza por su mención en el título. El resto de la historia no parece con muchas variaciones respecto a la película animada de 1953.
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En las redes sociales algunos usuarios expresaron su desencanto por la nueva versión.
De esta forma muchos usuarios, como nos muestra la nube de frecuencias, expresaron de forma satírica que les gustaba del tráiler justamente lo que no aparecía en él, bajo la figura de «I just loved the part….».
Un usuario de Reddit dice: «A la mierda este tráiler, a la mierda esta película, a la mierda los escritores y a la mierda Disney», para luego aclarar que está molesto porque han alterado el papel de Wendy en la película. Comienza diciendo, «‒…‒ no debería haber chicas perdidas. Ese no soy yo siendo sexista, el mismo Peter Pan lo dice en los libros “Oh no, las chicas, ya que son demasiado inteligentes para caerse de sus cochecitos”», luego continúa, «En segundo lugar, ¿por qué están tratando de hacer de Wendy una de esas “chicas jefas modernas”? Ella es la madre del grupo que cuida a los niños e inevitablemente los convence de regresar a casa y crecer».
Finalmente, concluyó «He sido fan de Peter Pan desde que tengo memoria. Estaba obsesionado con él cuando era niño y para mí es un clásico que es sagrado. Este tráiler se siente como si los escritores simplemente sacaran el corazón de mi niño interior, lo escupieron y luego lo pisotearan».
Un usuario en YouTube plantea que Campanita ‒Tinkerbell‒, desde la versión de los cincuenta, siempre ha sido blanca. A manera de prueba afirma que en todos los juguetes y caricaturas donde ha aparecido siempre ha sido blanca.
Algunos usuarios van más allá. Por ejemplo, en Twitter un usuario acusa que en Hollywood existe una agenda para representar a la gente blanca como mala. En cambio, también encontramos expresiones de usuarios en las redes que plasman su entusiasmo por el estreno de la película.
Usuarios en redes sociales se muestran inconformes con la representación de Tinkerbell en la nueva película «Peter Pan y Wendy».
¿Por qué la controversia? ¿Acaso no es sólo una versión de una ficción? Para poder darle sentido, conviene recordar el panorama histórico en que se produjo la primera versión de Peter Pan ‒1953‒. Esta era una Norteamérica antes de los derechos civiles.
En la película infantil sin ningún recato se representa a los pueblos originarios norteamericanos como «piel roja» ‒red skin‒, situación que recalcan durante un baile en la película infantil donde se dibujan como un pueblo salvaje, mientras que en términos mediáticos continuaba la consolidación del sistema de medios norteamericano.
Este fue el primer año en que se transmitió por televisión la ceremonia de entrega de los Oscares. En la televisión se podía ver la serie «El llanero solitario» ‒The Lonely Ranger‒. Un valiente justiciero enmascarado acompañado por Toro ‒Tonto‒, este último representaba a un miembro de los pueblos nativos norteamericanos aunque lo hacía retratándolo como ‒atrasado‒ o salvaje.
En términos sociales mientras se estrenaba exitosamente Peter Pan como el décimo cuarto largometraje de Disney aún existían estrictas leyes de segregación en Norteamerica. Mientras que las mujeres estaban atrapadas en «roles tradicionales», los afroamericanos tenían pocas oportunidades laborales y sufrían una fuerte discriminación. Una situación aún más grave en los estados del Sur.
Disney volvería a la Inglaterra eduardiana de Peter Pan diez años después al grabar la película Mary Poppins ‒1965‒. A diferencia de Peter Pan que solamente fue considerado como una película infantil, Mary Poppins ‒1965‒, cuya protagonista central es una mujer, fue el primer largometraje de Disney con amplio reconocimiento de la crítica, recibiendo varias nominaciones al Oscar y ganando en cinco categorías.
En términos sociales, una década después, también la lucha por los derechos civiles había logrado importantes avances. Un año antes, en 1964 se aprobó el Acta de los derechos Civiles y en 1965 se aprobaría el Acta de Derecho al Voto, ambos documentos legales beneficiaron tanto a mujeres como a la población afroamericana, ya que promovieron la igualdad al interior de las sociedad norteamericana sin importar el género, la raza o la religión.
La actriz afroamericana Yari Shahidi interpreta a Tinkerbell en el remake de «Peter Pan y Wendy». Foto: Instagram Yari Shahidi
Sin embargo, la lucha por la desigualdad no ha terminado. La USC Annenberg Inclusion Initiative ha señalado que la representación de personajes no blancos o de mujeres en roles protagónicos es poco habitual tanto en series de televisión como en películas. Una situación que se agrava si consideramos que estas producciones norteamericanas —industria dominante del entretenimiento a nivel global— son vistas fuera de los países del norte, donde estos estereotipos contribuyen a perpetuar un colonialismo aún vigente.
En años recientes se han producido diferentes iniciativas para disminuir las representaciones negativas de personas no blancas, de mujeres o fuera de las prácticas tradicionales en programas de cine y televisión norteamericanos.
En este contexto, Peter y Wendy ‒2023‒ son parte de una serie de reinterpretaciones de historias clásicas de Disney. Donde la compañía ‒animada por el incremento tanto en el poder adquisitivo como el porcentaje de población no blanca en Estados Unidos, así como la posibilidad de generar ganancias en todo el mundo‒ busca lograr productos que reflejen estas sociedades multiculturales.
El usuario de Reddit expone con enojo el riesgo que representa para su niñez la nueva versión de Disney, aunque en realidad muestra su inconformidad con el cambio de roles que la sociedad ha experimentado a lo largo de las últimas décadas.
Otro usuario reclama que una actriz afroamericana no permanezca en roles fijos reproduciendo la separación de razas por sus roles sociales, un enojo que nos permite observar su rabia ante la pérdida de privilegios. ¿Acaso su reclamo no tiene como fondo los cambios en el rol del personaje femenino?, ¿acaso no es un enojo por la caída de barreras a los roles sociales por etnia o género? Posturas que buscan eternizar a Wendy como eterna acompañante y nunca protagonista de la historia. Mientras que sólo mujeres blancas pueden representar a Campanita ‒Tinkerbell‒.
Usuarios en redes sociales se muestran inconformes con la representación de Tinkerbell en la nueva película «Peter Pan y Wendy».
Tal vez en las mismas películas de Disney podemos encontrar la respuesta. En Blanca Nieves y los siete enanos ‒Snow White and the Seven Dwarfs, 1937‒, otra película animada de Disney, la Reina Grimhilde enojada ante la respuesta de su espejo mágico ordena que sacrifiquen a Blanca Nieves. Sin embargo, se desobedece su mandato. Entonces, la mismísima reina llena de rabia se disfraza de vieja y engaña a Blanca Nieves ofreciéndole una manzana envenenada. Al final de la película, la protagonista revive. De nada sirvieron los esfuerzos, el enojo y la rabia de Grimhilde. La historia estaba en marcha y de ninguna forma lograría recuperar su belleza perdida.
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Billetes de dólar falsificados con una caricatura de un hombre afrodescendiente y comentarios racistas circulados en una escuela secundaria de Sacramento. Una niña de 10 años fue llamada «esclava» por un compañero de clase en el condado de Orange. Los estudiantes de secundaria del Área de la Bahía se filmaron riéndose y repitiendo un insulto racial contra afrodescendientes. Todo ello en este mes en California.
Son los niños daños colaterales en las guerras culturales, los estudiantes afrodescendientes son más a menudo el objetivo de la hostilidad racial que cualquier otro grupo de estudiantes, según «Educando para una democracia diversa en California», un informe conjunto del Instituto para la Democracia, la Educación y el Acceso de la UCLA y el Grupo de Investigación de Participación Cívica de la UC. Orilla. Como parte del estudio, los investigadores encuestaron a 150 directores de California sobre cómo la dinámica política de las comunidades ha impactado a las escuelas.
El 66 por ciento de los directores informaron que están al tanto de los comentarios racistas hechos contra los estudiantes afrodescendientes en sus campus; un tercio dijo que tales incidentes son frecuentes. Estos ataques verbales hablan de la presencia de racismo contra los afrodescendientes que socava la capacidad de los jóvenes para aprender, dijo John Rogers, uno de los autores del estudio.
«No podemos normalizar el hecho de que estos (ataques) se han vuelto comunes en nuestras escuelas públicas», dijo.
La polarización política y los conflictos sobre la equidad racial y de género ahora son comunes en las reuniones de la junta escolar y en los campus escolares de todo el estado. Están impactando negativamente al personal escolar, socavando la gestión escolar y aumentando la ansiedad y la hostilidad entre los estudiantes, según el informe.
«El suelo se movió bajo sus pies durante un año y medio, y ocurrieron eventos políticos significativos: el asesinato de George Floyd, Brianna Taylor, etc., el surgimiento de Black Lives Matter y las protestas, las respuestas a la protesta, la bandera de la línea azul, las elecciones de 2020 y el 6 de enero», señaló un director de estudiantes de California. «Todas estas cosas sucedieron mientras los niños estaban en espacios que no estaban con nosotros».
Los estudiantes, la mayoría en educación a distancia debido a la pandemia de COVID-19, no pudieron discutir estos eventos en la escuela con una comunidad diversa de estudiantes. En cambio, no tuvieron estas conversaciones o las tuvieron alrededor de la mesa, escuchando solo la perspectiva de su familia, refirió el director.
«Así que nuestros hijos regresaron a la escuela con esta perspectiva muy estrecha», subrayó. «Era algo que no necesariamente habíamos visto en el pasado. No necesariamente teníamos niños corriendo con declaraciones políticas en sus sombreros o camisetas, pero sí creo que les costó un poco tener empatía por los grupos que no necesariamente entendieron».
Crece la polarización política
Casi dos tercios de los directores de California encuestados informaron conflictos políticos locales sustanciales sobre temas educativos en sus escuelas. En muchos distritos escolares, los miembros de la comunidad han tratado de limitar o desafiar la enseñanza sobre la raza, las políticas relacionadas con los estudiantes LGBTQ y el acceso al aprendizaje socioemocional o a ciertos libros en la biblioteca.
El partidismo político comenzó a hervir después del cierre de las escuelas de COVID. Los padres y otros activistas se presentaron en las reuniones de la junta escolar para exigir que las escuelas reabrieran. Regresaron para protestar por los mandatos de máscaras, mandatos de vacunas y otros requisitos de seguridad. Una vez que se aflojaron los protocolos de COVID-19, los activistas conservadores comenzaron a luchar contra las políticas educativas sobre identidad de género y equidad racial.
«Parece que la polarización política y el conflicto continúan creciendo», dijo Rogers. «Más recientemente parece haber un enfoque en hacer retroceder los derechos LGBTQ o cualquier cosa que se asemeje a cuestiones de género, como las protestas recientes por un programa en una escuela secundaria de Elk Grove donde los estudiantes vestían ropa».
La actuación en una asamblea multicultural en Pleasant Grove High School el 3 de marzo provocó protestas de los padres en una reunión de la junta escolar del distrito, según SFGate. Una actuación similar planeada en una escuela secundaria de Roseville en el condado de Placer fue cancelada este mes después de que provocó la ira de los padres y los grupos políticos locales, según The Sacramento Bee.
Tres cuartas partes de los directores de California que fueron encuestados dicen que los estudiantes LGBTQ en sus escuelas han sido objeto de ataques verbales.
El análisis de California sigue una encuesta nacional publicada el año pasado. Los investigadores entrevistaron a los directores de los distritos electorales azul, rojo y morado durante el verano de 2022 para determinar cómo la división partidista ha afectado a las escuelas. Los nombres de los directores no se incluyeron en el informe.
Los investigadores etiquetaron los distritos en azul si menos del 45 por ciento de los votantes votaron por Donald Trump para presidente en 2020, en púrpura si entre el 45 y el 54.9 por ciento votaron por Trump y en rojo si más del 55 por ciento de los votantes eligieron a Trump.
El estudio nacional encontró que el discurso incívico y la retórica política hostil se han filtrado en las aulas de la nación, lo que ha provocado una disminución del apoyo a la enseñanza sobre la raza y el racismo y un aumento considerable del acoso a los jóvenes LGBTQ. Los directores de comunidades políticamente divididas tenían el doble de probabilidades de informar múltiples instancias de conflicto en sus escuelas relacionadas con temas LGBTQ o aprendiendo sobre raza y racismo.
División política que afecta la educación de los estudiantes
«Gran parte de la dinámica política que se ha desarrollado en el activismo de base conservador también está ocurriendo en muchas comunidades de California, con graves consecuencias para la educación», explicó Rogers.
Al menos un director de California les ha dicho a sus maestros que eviten hablar de política, elecciones y eventos actuales.
Los estudiantes deben comprender la historia de varios grupos para tener un diálogo respetuoso basado en evidencia para ayudar a construir una democracia diversa, según el informe.
En California, a diferencia del resto del país, los educadores de las comunidades morada y azul tenían la misma probabilidad de apoyar los derechos de los estudiantes LGBTQ. Los directores de las comunidades moradas tenían un 5 por ciento más de probabilidades que los de las comunidades azules de ofrecer capacitación a los maestros y al personal para apoyar el aprendizaje sobre la literatura y la historia de personas de diferentes orígenes étnicos y raciales.
«Es reconfortante escuchar que mientras California está experimentando estos problemas, muchos educadores y personal escolar no retroceden en lo que respecta a la equidad racial y de género», dijo Rogers. «Desafortunadamente, ciertas personas que representan segmentos particulares del Partido Republicano creen que resaltar temas culturalmente divisivos y atacar a las escuelas por enseñar la historia completa de la sociedad estadounidense y proteger los derechos LGBTQ es de su interés partidista».
Cada día, millones de médicos deben enfrentarse a personas con enfermedades derivadas de una o varias bacterias. Sin embargo, les es cada vez más difícil erradicarlas del cuerpo debido a la resistencia que presentan, un hecho que sin duda ya preocupa a la comunidad científica y médica, pero que debe inquietar a todos.
Según la Organización Mundial de la Salud ‒OMS‒, en el año 2050 se producirán más muertes relacionadas con las superbacterias que por el cáncer, y estas serán la principal causa de muerte en el planeta.
Dicho estudio se reveló en 2017, tres años antes de la pandemia de COVID-19, provocada por el virus SARS-CoV-2, y en ese momento los científicos no tenían idea de que esta enfermedad iba a impulsar el consumo excesivo e incorrecto de antibióticos.
Las bacterias Helicobacter pylori, Staphylococcus aureus, Streptococcus pneumoniae, Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae y Salmonella spp son algunos de los microorganismos que en los últimos tiempos han demostrado mayores niveles de resistencia a diversas generaciones de antibióticos y que ponen en riesgo la salud de la población.
Una lista que, desafortunadamente, crece cada vez más y hace que hoy la resistencia antimicrobiana sea un problema de salud pública, calificado en 2020 por la OMS dentro de la lista de «problemas sanitarios urgentes de dimensión mundial».
Las causas, dice la OMS, obedecen a «una miríada de factores que se han combinado para crear un coctel terrorífico, como la prescripción y utilización no reglamentadas de antibióticos, la falta de acceso a medicamentos de calidad a precio asequible; la falta de agua limpia y de servicios de saneamiento, y de prevención y control de infecciones».
Sin embargo, aunque la situación se hace más crítica en regiones marginadas y de pobreza, con crisis sanitarias, falta de agua y hábitos e higiene inadecuados, se han encontrado preocupantes niveles de resistencia a algunas infecciones bacterianas tanto en países de ingresos bajos, como medianos y altos; en hombres y en mujeres, sin importar edad, raza ni condición social, por lo que se trata de una problemática global.
Ejemplo de ello es que un estudio liderado por expertos del Sistema Mundial de Vigilancia de la Resistencia a los Antimicrobianos ‒GLASS, por sus siglas en inglés‒, respaldado por la OMS, reveló la presencia generalizada de resistencia a los antibióticos en muestras de 500 mil personas de 22 países, en quienes se sospechaban infecciones bacterianas, con una amplia variación desde un 0 hasta 82 por ciento en al menos uno de los antibióticos más utilizados.
Otro estudio, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos ‒OCDE‒, habla de «un fenómeno de expansión inquietante, que podría costar 3 mil 500 millones de dólares anuales a las economías de sus países miembros».
La lista de patógenos prioritarios para la OMS incluyó l grado de letalidad de las infecciones que provocan; el hecho de que el tratamiento requiera o no hospitalización prolongada; la frecuencia con que presentan resistencia a los antibióticos existentes; la facilidad con la que se transmiten entre animales, de animales a personas y entre personas; si las infecciones que provocan pueden o no prevenirse ‒por ejemplo, mediante una buena higiene y vacunación‒; cuántas opciones terapéuticas quedan; y si se están investigando y desarrollando nuevos antibióticos para tratar las infecciones que causan.
En la lista de prioridad crítica se incluyen bacterias multirresistentes especialmente peligrosas en hospitales, hogares de cuidado crónico y entre pacientes que necesitan ser atendidos con dispositivos invasivos como ventiladores y catéteres intravenosos.
En los niveles de prioridad elevada y media, se incluyen bacterias cuya farmacorresistencia va en ascenso y que están relacionados, en muchos casos, con enfermedades adquiridas en la comunidad, como la gonorrea o las intoxicaciones alimentarias por Salmonella.
Pero, ¿Qué son las superbacterias y cómo logran resistir los antibióticos?
Las superbacterias son cepas de bacterias que se han vuelto resistentes a los antibióticos conocidos, incluidos en muchas ocasiones los más modernos, y estas intentan sobrevivir ante las agresiones externas y cuentan con una ventaja añadida debido a que tienen una alta facilidad para mutar así como para reproducirse.
En las condiciones adecuadas pueden aparecer cientos de millones en unas pocas horas. Esto permite que sus mutaciones en el ADN sean relativamente rápidas y, en el caso en el que estas modificaciones demuestren su utilidad y pervivan, esta mutación puede ir perfeccionándose cada vez más.
Las superbacterias se producen debido al abuso de los antibióticos ya que, cuando se usan demasiado o incorrectamente, las bacterias que han causado la enfermedad en cuestión se ven sobreexpuestas y producen mutaciones en un intento de sobrevivir.
Lo anterior es conocido como «capitalismo genético», una bacteria resistente tiene una ventaja evolutiva por lo que, no solo tiende a mantenerse, sino que además tiene más probabilidades de seguir adquiriendo mecanismos de resistencia.
A ello se suma que, no importa que tan modernos o sofisticados sean los antibióticos, pues las bacterias seguirán perfeccionando sus mutaciones y, cuanto más se abuse de ellos, más evolucionarán las bacterias para resistirlos. Problema que ya no es posible revertir.
La OMS estableció tres grupos de bacterias multirresistentes, en función de su prioridad.
Prioridad 1 o crítica, donde todas son resistentes a los carbapenémicos, los llamados antibióticos de amplio espectro, se encuentran la Acinetobacter baumannii, Pseudomonas aeruginosa, algunas enterobacterias como Klebsiella pneumonie, Escherichia coli y varias especies de los géneros Serratia y Proteus.
En el caso de las Klebsiellas ya se han encontrado casos en los que ya no existe ningún antibiótico que resulte eficaz.
Prioridad 2 o elevada. En este nivel están la Enterococcus faecium que es resistente a la vancomicina; Staphylococcus aureus a la meticilina y a la vancomicina; Helicobacter pylori que es inmune a la claritromicina; Campylobacter spp y Salmonella, ambas resistentes a las fluoroquinolonas; y Neisseria gonorrhoeae con resistencia a la cefalosporina y a las fluoroquinolonas.
Prioridad 3 o media. Incluyen Streptococcus pneumoniae, las cuales ya no tienen sensibilidad a la penicilina; Haemophilus influenzae, resistente a la ampicilina; y Shigella spp. inmune a las fluoroquinolonas.
Ya que el problema no tiene reversa, se puede ralentizar el problema evitando la automedicación y permitiendo que antibióticos sean recetados por un médico. Además, hay que evitar consumirlos para enfermedades que tienen un origen vírico, como por ejemplo la gripe.
A ello, es necesario entender que el tratamiento de antibiótico debe ser completados y no abandonarle en cuanto los síntomas se vayan, ya que, si se deja de tomar antes, es posible que no se elimine del todo la infección bacteriana haciendo que esta se vaya adaptando al antibiótico y haciéndose resistente a este.
Autoridades han señalado que Lithium Valley está en camino de convertirse en una de las fuentes de litio más grandes del mundo, material esencial para las baterías de vehículos eléctricos, lo que posicionaría a California como el centro mundial para la producción de baterías, al tiempo que busca convertirse en un líder de energía limpia.
Así, el gobernador Gavin Newsom visitó este lunes el Valle Imperial para ver el progreso que se está logrando en la transformación de la región del Mar Salton a un centro global para la producción de baterías.
Y es que, el Valle Imperial de California contiene algunos de los depósitos de litio más grandes del mundo, específicamente bajo tierra cerca del Mar de Salton, una región también conocida como Valle del Litio.
Los expertos consideran que Lithium Valley podría proporcionar suficiente litio para satisfacer toda la demanda futura de Estados Unidos y más de un tercio de la demanda mundial, potenciando la transición a vehículos de cero emisiones, algo en lo que el estado se ha estado concentrando.
Durante su visita, el gobernador recorrió Recursos Térmicos Controlados en Imperial para una demostración de extracción segura de litio y producción de baterías. También se reunió con funcionarios electos locales, grupos comunitarios y otras partes interesadas para analizar las formas en que el estado prioriza las necesidades de las comunidades locales del Valle Imperial.
Foto: Oficina del Gobernador de California
Por la mañana, Newsom visitó un proyecto que se está implementando como parte del Programa de Manejo del Mar de Salton con miras a mejorar el hábitat de los humedales, la salud pública y las condiciones ambientales en el área.
«Estamos construyendo un centro para la innovación global mientras nos aseguramos de que esta transformación beneficie a las comunidades aquí mismo en Imperial Valley. California está a punto de convertirse en la mayor fuente de baterías del mundo, y no podría llegar en un momento más crucial en nuestros esfuerzos por alejarnos de los combustibles fósiles. El futuro sucede aquí primero, y Lithium Valley está acelerando el futuro de la energía limpia del mundo», destacó el funcionario.
En su oportunidad, Silvia Paz, presidenta de la Comisión de Lithium Valley, detacó que existe un potencial ilimitado dentro de la región del Mar de Salton, tanto en términos de su papel como fuente líder de componentes de baterías para la producción de energía limpia, así como en los beneficios que locales en términos de empleo y desarrollo.
«Lithium Valley está listo para ser un jugador clave a medida que California lidera una transformación mundial hacia una tecnología más ecológica», puntualizó.
En 2022, Newsom firmó una legislación que asigna 5 millones de dólares al condado de Imperial para apoyar a Lithium Valley y creó la Ley del impuesto sobre la extracción de litio, la cual garantiza que las comunidades del Valle Imperial se beneficien de la extracción de este elemento y sean una parte importante de la industria en crecimiento.
Foto: Oficina del Gobernador de California
La Comisión Blue Ribbon sobre Extracción de Litio en California presentó su informe de hallazgos y recomendaciones a la Legislatura estatal en diciembre pasado, en el cual recomienda acelerar la planificación de la transmisión, mejorar los permisos y asegurar el financiamiento para inversiones en infraestructura e incentivos de desarrollo económico para apoyar el crecimiento de la industria y la capacitación laboral.
La policía arrestó a un ex convicto de 23 años sospechoso de suministrar armas a un estudiante de 16 años de San José, quien supuestamente llevó un arma de fuego cargada al campus de una escuela secundaria local.
Tanto Eric Díaz-Ramírez como el adolescente fueron arrestados el 15 de marzo, dijo este lunes la policía de San José.
Durante las órdenes de registro simultáneas en las casas de los sospechosos, la policía incautó cuatro armas, tres de ellas pistolas semiautomáticas, municiones y alrededor de 44 gramos de cocaína, señalaron las autoridades.
El adolescente supuestamente llevó un arma cargada oculta a la Escuela Secundaria Independence en el este de San José durante el horario escolar, dijo la policía.
Los detectives obtuvieron órdenes de arresto para ambos sospechosos además de órdenes de allanamiento para sus residencias, quienes enfrentan diversos cargos relacionados con armas de fuego.
Díaz-Ramírez es un delincuente convicto y tiene prohibido poseer armas de fuego o municiones.
El ala republicana del Congreso de EE. UU. ha dejado en claro que pretende rechazar la propuesta del Plan Presupuestario para 2024 presentada por el presidente Joseph Biden, el pasado 9 de marzo, por lo que esta enfrentará un proceso nada fácil para su aceptación.
El plan presupuestario del presidente incluye la derogación de los recortes fiscales para los «más ricos» y el aumento del tipo del impuesto de sociedades, dando marcha atrás a los recortes que realizó el ex presidente Donald Trump en 2017, a aquellos que ganan más de 400 mil dólares al año, con el objetivo de financiar programas y la solvencia de servicios como Medicare, que proporcionan seguro médico financiado por el gobierno para las personas mayores de 65 años y Medicaid que ayuda a personas de bajos recursos.
La propuesta también incluye una inversión para garantizar la educación preescolar gratuita y aliviar el costo del cuidado de los niños.
«Mi presupuesto es un hito para reconstruir Estados Unidos de una manera fiscalmente responsable sin dejar a nadie atrás», explicó Biden al presentar el plan presupuestario, sin embargo la decisión final es del Congreso.
Chad Stone, economista y jefe del Centro de Prioridades Presupuestarias y Políticas, explicó en una rueda de prensa organizada por Ethnic Media Services en la que expertos se reunieron para hablar acerca de la propuesta del presidente Joe Biden sobre el plan presupuestario para 2024, que es muy complicado saber qué pasará con la decisión del Congreso pues los republicanos ya han declarado que rechazan la propuesta.
«El presidente va a tener que ser flexible en sus posiciones para que las cosas avancen», dijo Stone.
En su oportunidad, Elizabeth Lower-Basch, subdirectora ejecutiva de política del Centro de Derecho y Política Social, señaló que la propuesta busca hacer inversiones importantes en las familias, niños, trabajadores y personas de bajos recursos, además de regresar el Crédito Tributario por Hijos, que formó parte del Plan de Rescate Económico que inició por la pandemia por COVID-19 y que proporcionaba alrededor de 3600 dólares por hijo a las familias al realizar su declaración de impuestos.
«Esta es la inversión más grande que hemos visto en una propuesta», declaró, al tiempo que señaló que habrá muchas luchas para lograr la aprobación del Congreso.
Finalmente, Andrew Eschtruth, director asociado de relaciones externas del Centro de Investigación sobre la Jubilación del Boston College, señaló que aunque el presidente no detalló acerca del presupuesto en relación con el seguro social, sí aseguró que no habrá ningún tipo de reducción de beneficios y que trabajará con el Congreso para fortalecerlo.
Sin duda, la propuesta del presidente tendrá que pasar por distintas luchas, pues el presidente de la Cámara de Representantes de Estados Unidos, Kevin McCarthy –que es republicano– ha rechazado el plan.
El Servicio Geológico de Estados Unidos informó que un sismo cerca de San José, en el condado de Santa Clara, California, con magnitud preliminar de 3.0 se registró la mañana de este lunes 20 de marzo.
El sismo se produjo a las 8:09 hora local, a una profundidad de 5.8 kilómetros, con epicentro a 9.9 millas al este de Seven Trees, a 10.7 al norte de Morgan Hill y a 10.7 millas al este sureste de Alum Rock.
La Red Sísmica Integrada de California ‒CISN, por sus siglas en inglés‒, detalló que más de un centenar de personas han reportado haber sentido el sismo de esta mañana.
La autoridad destacó que este sismo es parte de la Falla Calaveras, la cual se divide en tres segmentos, donde el extremo norte del segmento central de la falla Calaveras produjo por última vez un terremoto en octubre de 2007, magnitud 5.4, en Alum Rock.
Aunque históricamente, el sur del segmento central de la Falla Calaveras ha sido el más activo sísmicamente, ya que produjo el terremoto magnitud 6.2 Morgan Hill en 1984 y un terremoto magnitud 6.2 en 1911.
Debido a que su tasa de deslizamiento casi coincide con la tasa total de deslizamiento de la falla, se cree que este segmento no es capaz de producir un terremoto de una magnitud mucho mayor que el terremoto de Morgan Hill de 1984.
El Grupo de Trabajo de 2003 para la Probabilidad de Terremotos de California asignó una probabilidad del 11% de que la Falla de Calaveras produzca un terremoto de magnitud 6.7 o mayor en los próximos 30 años.
El Distrito de Tránsito del Condado de San Mateo está buscando información de los pasajeros sobre sus experiencias con las paradas de autobús de SamTrans.
El distrito lanzará una encuesta en línea del 20 de marzo al 30 de abril y organizará una reunión virtual en abril para tomar nota de los comentarios.
La encuesta hará preguntas sobre los servicios de las paradas de autobús, como asientos, refugios, información sobre la llegada del autobús y botes de basura. Los resultados de la encuesta ayudarán a SamTrans a diseñar su Plan de mejora de paradas de autobús, que establece una hoja de ruta para invertir en las renovaciones que más importan a los pasajeros en sus mil 800 paradas de autobús en múltiples jurisdicciones.
Programado para completarse a fines de este año, el plan de mejora incluirá un inventario actualizado de paradas de autobús, pautas de diseño y criterios para realizar mejoras en las paradas de autobús junto con los gobiernos locales.
Se invita a los miembros de la comunidad a opinar sobre el plan en una reunión comunitaria, programada para el 20 de abril de 5:30 a 6:30 p. 822 8623 4287.
La depresión es uno de los problemas más comunes entre los universitarios, pero poco se habla de ello. Sin embargo, para los californianos existe el programa College Corps que ayuda a los universitarios no solo económica sino también emocionalmente.
Factores como las deudas universitarias, el estrés laboral, el deseo por conseguir empleo y mantener un buen nivel académico son algunas de las razones por las que los estudiantes universitarios sufren depresión.
Actualmente, el programa College Corps, impulsado por el gobernador del estado de California, Gavin Newsom, ha resultado en un cambio de vida de los estudiantes y de las comunidades de las mismas.
El programa College Corps, proporciona trabajo significativo a los estudiantes universitarios a cambio de servir a la comunidad, ayudando así a que se gradúen a tiempo y con menos deudas universitarias, al recibir hasta 10 mil dólares.
Y es que el trabajo que deben hacer los estudiantes les permite generar experiencia laboral, aprender y desarrollar habilidades, así lo señaló Emilio Ruiz, estudiante y embajador del programa College Corps de la Universidad de California de Long Beach —CSULB, por sus siglas en inglés—.
«College Corps es una experiencia emocionante y transformativa, realmente puede ayudar a hacer conexiones», contó.
Asimismo, señaló que el programa no solo lo ha inspirado a contribuir en la educación de los niños sino también ha mejorado su autoestima, pues se dio cuenta que gracias a College Corps desarrolló habilidades que le permiten desenvolverse de manera óptima en el mundo laboral, cosas que no hubiera logrado de no haber sido beneficiario del programa.
Por su parte, Ishmael Pruitt, CEO de Project Optimism, señaló que desafortunadamente los procesos para que los estudiantes se gradúen, son tan complicados que les generan estrés y preocupación por conseguir empleo, por lo que programas como College Corps son un gran apoyo para ellos.
Y es que, el estrés, preocupación y depresión provocan que los jóvenes abandonen sus estudios, especialmente los de las comunidades de color, que no solamente llegan a sufrir problemas económicos sino también de discriminación y violencia, por lo que programas como estos buscan crear oportunidades para el desarrollo personal y profesional de ellos.
En su oportunidad, Beth Manke, profesora de Desarrollo Humano y directora de Programa de CSULB College Corps, señaló que el programa ofrece «experiencias transformadoras», para los estudiantes a través de las prácticas que realizan como parte del programa.
«Sabemos lo importante que esto es para los estudiantes que se van a graduar», dijo Manke e hizo énfasis en la importancia de que el programa permita que los jóvenes desarrollen habilidades para ingresar al mundo laboral.
De igual manera, señaló qué hay estudios que indican que hasta un 60 por ciento de estudiantes universitarios han reportado síntomas de ansiedad y depresión, por lo que el programa College Corps busca combatir estos problemas de salud mental a través del acompañamiento y el sentido de pertenencia.
Allison Briscoe-Smith, psicóloga clínica, destacó que la ansiedad y la depresión son las dos principales barreras para los estudiantes universitarios y es que a pesar de que el problema ya existía años atrás, con el inicio de la pandemia por COVID-19, se agravó aumentando el número de jóvenes que padece un problema de salud mental.
«Los estudiantes se sienten desesperados y aislados, están contribuyendo a que los jóvenes no sepan a donde pertenecen», señaló al tiempo que recalcó que el programa les permite conectarse, eliminar el aislamiento y sentir que pertenecen a algo importante.
Josh Frydey, jefe de Servicio de California dentro del gabinete del Gobernador Gavin Newsom para dirigir los esfuerzos de servicio, voluntariado y compromiso cívico en toda California, señaló que el programa College Corps, busca «crear esperanza», un plan, una acción y un camino al cambio para los jóvenes que luchan día a día por terminar sus estudios universitarios.
«Cuando veo estudiantes luchando y trabajando se que nos han demostrado la valentía para hacer los cambios que necesitamos y por eso con College Corps todos ganan, les pagamos la escuela para que no tengan que pedir préstamos, ayudamos a la comunidad y contribuimos a que los jóvenes trabajen juntos», finalizó.
